Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання я склала перший варіант плану оцінювання учнів для своєї теми, а потім створила засоби оцінювання, що допомагають визначати навчальні потреби учнів та оцінювати їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів.

Модуль 3. Рефлексія

У цьому модулі я розпочала процес планування вивчення обраної теми. Визначила, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюватиму Основні запитання, що формують зміст проекту. Мала можливість попрактикуватися в формулюванні Основних запитань, а потім вдосконалити свої запитання.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: метод проектів передбачає організацію навчання учнів, при якій вони індивідуально чи в малих групах виконують проектне завдання – учнівський проект, що розвиває творче мислення у дітей, а головне - орієнтує дітей на самостійну роботу. Я спочатку переглянула основні запитання та основні положення модуля, а потім відобразила свої знання та розуміння модуля в персональному блозі. В даному модулі я розробила макет публікації про метод проектів для учнів, у даному буклеті розміщена інформація, що проекти допомагають краще виконувати вимоги навчальних програм і державних освітніх стандартів, тобто, допомагають учням у їх навчанні.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу. Я ознайомилася з курсом "Intel. Навчання для майбутнього". Основний курс Intel «Навчання для майбутнього» був розроблений для розвитку творчості вчителя та творчості учнів. Цей курс допоможе використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Курс передбачає активну участь у тренінгу та подальшу роботу в навчальному закладі та впровадження розроблених навчально-методичних матеріалів у навчальний процес. Також я навчилася створювати власний блог та працювати з ним.